善于学习的人
老师是善于学习的人。因为ta愿意学习，善于学习，所以给他人做榜样。他人看到了，会模仿。好的老师更会引导思考：为什么？为什么学习？如果只是模仿，没有意义。好的老师会启发。好的教育者会把另一个灵魂点亮，让它自己愿意发光。
有一个问题放在老师和学生面前，老师知道答案吗？ 学生知道答案吗？ 是老师知道答案，然后告诉学生答案？ 还是老师和学生一起发现答案？探索答案？ 那么学习只是这种探索的延续，是学生自己的探索发现，也是老师自己的探索发现。
如果只是“我知道答案，所以我告诉你答案”，就会失衡。 当一个人声称“自己知道”，ta承认了“自己”作为一个概念的存在。自己和他人产生分别。老师和学生产生分别。老师不再是学生，学生也不再是老师。学习作为一种老师和学生共同探索的延续便无从谈起，学生将不再好奇，老师也将不再反思自己。
问题很重要，或许也不重要。 对于学生提出的问题应该怎样？要回答吗？